Библиотека "Культурно-историческая дефектология"

В чем преимущества использования данного каталога произведений? ПомощьВпервые Вы имеете возможность искать и подбирать произведения, ориентируясь не только на традиционные параметры (фамилию автора, название работы, жанр), но и на собственно профессиональные параметры: область коррекционной педагогики/специальной психологии; направление исследований; вид нарушения развития; степень нарушения; возраст ребенка; время создания и публикации работы; адресат. По какому принципу отбираются произведения для данного каталога?ПомощьВ каталог включаются исследования, выполненные в традициях отечественной научной школы специальной психологии и коррекционной педагогики, включая все ее области.
Насколько актуально исследование для современной практики помощи детям с ОВЗ? ПомощьВпервые каждое произведение соотнесено исследователями с этапами развития практики специального образования по периодизации Н.Н.Малофеева:
  1. этап – становление системы специального образования;
  2. этап – развитие и дифференциация системы помощи;
  3. этап - современный.
Вы увидите, что в каталоге есть произведения, созданные в начале прошлого века, но сохранившие актуальность до настоящего времени и, напротив - исследования, выполненные в «наше» время, но относящиеся по своей сути к
предшествующим этапам развития практики.
Зачем нужны столь развернутые описания каждого произведения?ПомощьБлагодаря им, Вы сможете составить первое представление о содержании произведения еще до того, как ознакомитесь с текстом, поскольку описание содержит «профессиональные» ключи к пониманию работы.
Почему именно три подкаталога?ПомощьОтечественная научная школа так понимает сферы применения результатов исследований специальных психологов и педагогов:
  • вклад в понимание закономерностей нормального развития ребенка и поддержку нормального развития специальными методами;
  • вклад в понимание и предупреждение рисков отклонений, нарушений и искажений развития ребенка;
  • вклад в понимание и коррекцию нарушений развития ребенка посредством специального обучения и воспитания.
Почему одна и та же работа может встречаться в разных каталогах?ПомощьМы хотели представить все сферы применения исследования, показав их актуальность для целого ряда областей психологического и педагогического знания.

Структура каталога




Личный кабинет


Не зарегистрирован
 | Моя библиотека
 | Подписка
 |  Вход
 |  Забыли пароль?
 |  Регистрация

Рекомендуем


Институт коррекционной педагогики РАО: наука – практике на рубеже веков
Малофеев, Н.Н. Институт коррекционной педагогики РАО: наука – практике на рубеже веков [Электронный ресурс] / Н.Н.Малофеев, Е.Л.Гончарова // Альманах Института коррекционной педагогики РАО. – 2000. – Вып. № 1. – Электрон. ст.

Коллаж: сотворчество матери и ребенка раннего возраста
Кудрина, Т.П. Коллаж: сотворчество матери и ребенка раннего возраста [Текст] / Т.П. Кудрина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - М. - 2007. - № 4.

В пространстве материнских рук. Общение и игра взрослого с младенцем: Книга для родителей.
В пространстве материнских рук [Текст] : общение и игра взрослого с младенцем: кн. для родителей / Е.Р. Баенская, Ю.А. Разенкова, И.А. Выродова; под ред. Ю.А. Разенковой. - М. : Карапуз, 2004. - 174, [2] с. : ил. - (Педагогика детства).


Библиотека научной школы


Поиск в разделе каталога «Риски и предупреждение возможных нарушений развития»


Отобрать в разделе/найденном

Актуальность для практики специального образования
Систематизация по направлению исследования
Жанр издания
Фамилия автора:   Период публикации:
Тип издания:   Тип эл. ресурса:
 
Каталог / Риски и предупреждение возможных нару...




Музыкально-игровые занятия как средство интеграции особого ребенка раннего возраста в среду здоровых сверстников
Выродова, И.А. Музыкально-игровые занятия как средство интеграции особого ребенка раннего возраста в среду здоровых сверстников [Текст] / И.А. Выродова // Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии. – 2011. – № 5. – С. 26-32.
Автор : Выродова И.А.

Публикация доступна для чтения

Развивающее взаимодействие: опыт работы в доме ребенка
Выродова, И.А. Развивающее взаимодействие: опыт работы в доме ребенка [Текст] / И.А. Выродова // Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии. – 2010. – № 1. – С. 4-9.
Автор : Выродова И.А.

Публикация доступна для чтения

Музыка в системе ранней помощи: новые педагогические технологии Обратите внимание на данную работу
Выродова, И.А. Музыка в системе ранней помощи: новые педагогические технологии [Текст] / Выродова И.А. – М.: Карапуз, 2012. -144 с.
Автор : Выродова И.А.

Публикация доступна для чтения

Пора к неврологу, если у Вашего малыша нарушения в психомоторном развитии... Обратите внимание на данную работу
Коваленко, Ю.Ю. Пора к неврологу, если у Вашего малыша нарушения в психомоторном развитии... [Текст] / Ю.Ю. Коваленко, Ю.А. Разенкова // Здоровье дошкольника. - 2008. - № 4. – С. 38-43; № 5. – С. 44-48; № 6. – С. 43-47.
Автор : Коваленко Ю.Ю., Разенкова Ю.А.

Раз колечко, два колечко: дидактические игры с пирамидкой
Груничева, С.И. Раз колечко, два колечко: дидактические игры с пирамидкой [Текст] / С.И. Груничева // Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии. – 2012. – № 6. – С. 54-61.
Автор : Груничева С.И.

Публикация доступна для чтения

Начальные этапы становления системы ранней помощи семье проблемного ребенка в Красноярском крае Обратите внимание на данную работу
Дианова, Ю.Б. Начальные этапы становления системы ранней помощи семье проблемного ребенка в Красноярском крае [Текст] / Ю.Б. Дианова, Ю.А. Разенкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - N 4. - С. 41-49.
Автор : Дианова Ю.Б., Разенкова Ю.А.

Развитие телесного и эмоционального опыта женщины в период беременности
Айвазян, Е.Б. Развитие телесного и эмоционального опыта женщины в период беременности [Текст] : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.10 / Екатерина Борисовна Айвазян. — М., 2005. — 321 с.
Автор : Айвазян Е.Б.

Публикация доступна для чтения

Обучение воспитателей личностно-ориентированному взаимодействию с младенцами-сиротами в условиях специализированного дома ребенка Обратите внимание на данную работу
Выродова, И.А. Обучение воспитателей личностно-ориентированному взаимодействию с младенцами-сиротами в условиях специализированного дома ребенка [Текст]: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.03 / Выродова Ирина Анатольевна. — М., 2009. — 235 с.
Автор : Выродова И.А.

Коллаж: сотворчество мамы и ребенка раннего возраста Обратите внимание на данную работу
Кудрина, Т.П. Коллаж: сотворчество мамы и ребенка раннего возраста [Текст] / Т.П. Кудрина // Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии. – 2007. – №4. – С. 71-80.
Автор : Кудрина Т.П.

Публикация доступна для чтения

Как понять хорошо ли видит ваш малыш? Обратите внимание на данную работу
Как понять хорошо ли видит ваш малыш?
Кудрина, Т.П. Как понять хорошо ли видит ваш малыш? [Текст] / Т.П. Кудрина, П.П. Скрипец // Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии. – 2007. – №3. – С. 61-68.
Автор : Кудрина Т.П., Скрипец П.П.

Публикация доступна для чтения

Службы ранней помощи семье с особым ребенком: проблемы роста Обратите внимание на данную работу
Разенкова, Ю.А. Службы ранней помощи семье с особым ребенком: проблемы роста [Текст] / Ю.А. Разенкова // Синдром Дауна. XXI век: междисциплинарный науч.-практический журнал. - 2009. - N 2. – С. 42-47.
Автор : Разенкова Ю.А.

Публикация доступна для чтения

Обучение воспитателей специализированного дома ребенка взаимодействию с младенцами-сиротами Обратите внимание на данную работу
Выродова, И.А. Обучение воспитателей специализированного дома ребенка взаимодействию с младенцами-сиротами [Текст] / И.А. Выродова // Дефектология. – 2010. – № 3. – С. 47–57.
Автор : Выродова И.А.

Публикация доступна для чтения

Становление внутренней материнской позиции в период беременности Обратите внимание на данную работу
Айвазян, Е.Б. Становление внутренней материнской позиции в период беременности [Текст] / Е.Б. Айвазян, Г.А. Арина // Дефектология. – 2008. – № 2. – С. 8-15.
Автор : Айвазян Е.Б., Арина Г.А.

Публикация доступна для чтения

Система ранней помощи в Швеции
Система ранней помощи в Швеции
Разенкова, Ю.А. Система ранней помощи в Швеции [Текст] / Ю.А. Разенкова // Дефектология. - 2013. - № 6. - С. 71-79.
Автор : Разенкова Ю.А.

Публикация доступна для чтения

Европейская система ранней помощи
Европейская система ранней помощи
Разенкова, Ю.А. Европейская система ранней помощи [Текст] / Ю.А. Разенкова // Дефектология. -2013. - № 1. - С. 33-40.
Автор : Разенкова Ю.А.

Публикация доступна для чтения

Формирующаяся государственная система ранней помощи в Великобритании
Формирующаяся государственная система ранней помощи в Великобритании
Разенкова, Ю.А. Формирующаяся государственная система ранней помощи в Великобритании [Текст] / Ю.А. Разенкова // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 47-58.
Автор : Разенкова Ю.А.

Публикация доступна для чтения

Организация ранней помощи в Центре игровой поддержки ребенка
Выродова, И.А. Организация ранней помощи в Центре игровой поддержки ребенка [Текст] / И.А. Выродова // Дефектология - 2013. - № 2, С. 50-59.
Автор : Выродова И.А.

Публикация доступна для чтения

Виртуальный каталог исследований как инструмент введения в развивающуюся научную традицию
Виртуальный каталог исследований как инструмент введения в развивающуюся научную традицию
Кукушкин, И.И. Виртуальный каталог исследований как инструмент введения в развивающуюся научную традицию [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.03, защищена : 20.06.2013 / Илья Игоревич Кукушкин. – М.: ФГНУ ИКП РАО, 2013. – 24 с.
Автор : Кукушкин И.И.

Публикация доступна для чтения

Виртуальный каталог исследований как инструмент введения в развивающуюся научную традицию
Кукушкин, И.И. Виртуальный каталог исследований как инструмент введения в развивающуюся научную традицию [Текст] : дис. … канд. пед. наук : 13.00.03, защищена : 20.06.2013 / Илья Игоревич Кукушкин. – М.: ФГНУ ИКП РАО, 2013. – 133 с.
Автор : Кукушкин И.И.

Публикация доступна для чтения

«В гости к нам пришли матрешки»: дидактические игры с матрешкой
Груничева, С.И. «В гости к нам пришли матрешки»: дидактические игры с матрешкой [Текст] С.И. Груничева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития – 2013. – № 2 – С. 92-99.
Автор : Груничева С.И.

Публикация доступна для чтения

Мама + Папа = Я. Ребенок от рождения до года
Мама + Папа = Я. Ребенок от рождения до года
Мама + Папа = Я. Ребенок от рождения до года [Текст] : книга для родителей / под ред. Ю.А. Разенковой - М. : Школьная пресса, 2007. - 408 с.
Автор : под ред. Разенковой Ю.А.

Публикация доступна для чтения

Признаки неблагополучия в психомоторном развитии ребенка во втором полугодии жизни
Разенкова, Ю.А. Признаки неблагополучия в психомоторном развитии ребенка во втором полугодии жизни / Ю.А. Разенкова, Ю.Ю. Коваленко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития – 2013. – № 3 – С. 70-82.
Автор : Разенкова Ю.А., Коваленко Ю.Ю.

Публикация доступна для чтения

Начальные этапы работы с аппликацией
Мещерякова, И.А. Начальные этапы работы с аппликацией [Текст] / И.А. Мещерякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии. – М. – №6. – 2012.
Автор : Мещерякова И.А.

Публикация доступна для чтения

«Каждый охотник желает знать…»: развитие представлений о цвете предметов
Мещерякова, И.А. «Каждый охотник желает знать…»: развитие представлений о цвете предметов [Текст] И.А. Мещерякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2013. – № 1.
Автор : Мещерякова И.А.

Публикация доступна для чтения

Оценка рисуночной деятельности детей 6–7 лет для педагогического прогнозирования «школьной зрелости»
Стребелева, Е.А. Оценка рисуночной деятельности детей 6-7 лет для педагогического прогнозирования «школьной зрелости» [Текст] : (опыт экспериментальной работы) / Е.А. Стребелева, А.В. Закрепина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2013. – № 4. – С. 24-32.
Автор : Стребелева Е.А., Закрепина А.В.

Публикация доступна для чтения

Коррекционно-развивающие занятия в группе кратковременного пребывания
Закрепина, А.В. Коррекционно-развивающие занятия в группе кратковременного пребывания [Текст] / А.В. Закрепина, М.В. Браткова // Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии. – 2012. – №4. – С. 48-51.
Автор : Закрепина А.В., Браткова М.В.

Публикация доступна для чтения

Потребности семей с детьми раннего и дошкольного возрастов, проживающих в Курской области
Разенкова, Ю.А. Потребности семей с детьми раннего и дошкольного возрастов, проживающих в Курской области [Текст] / Ю.А. Разенкова, Е.Б. Айвазян // Дефектология. – 2009. – №3. 
Автор : Разенкова Ю.А., Айвазян Е.Б.

Публикация доступна для чтения

Формирующаяся система ранней помощи в Испании: опыт Каталонии
Разенкова, Ю.А. Формирующаяся система ранней помощи в Испании: опыт Каталонии [Текст] / Ю.А. Разенкова // Дефектология. – 2013. – № 4.

Автор : Разенкова Ю.А.

Публикация доступна для чтения

Игры с мишкой
Разенкова, Ю.А. Игры с мишкой [Текст] / Ю.А. Разенкова, С.А. Пономарева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2013. – № 2.
Автор : Разенкова Ю.А., Пономарева С.А.

Публикация доступна для чтения

Современные задачи и содержание медико-психолого-педагогической помощи детям раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях амбулаторно-поликлинического участка
Лазуренко, С.Б. Современные задачи и содержание медико-психолого-педагогической помощи детям раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях амбулаторно-поликлинического участка [Текст] / С.Б. Лазуренко // Дефектология – 2013 – №3. – С. 35-46.
Автор : Лазуренко С.Б.

Публикация доступна для чтения

Коррекционно-педагогическая помощь детям с нарушением интеллектуального развития в системе комплексной реабилитации
Лазуренко, С.Б. Коррекционно-педагогическая помощь детям с нарушением интеллектуального развития в системе комплексной реабилитации [Текст] / С.Б. Лазуренко // Дефектология – 2012. – № 5. – С. 26-41.
Автор : Лазуренко С.Б.

Публикация доступна для чтения

Комплексный подход к определению образовательного маршрута детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта
Комплексный подход к определению образовательного маршрута детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта
Лазуренко, С.Б. Комплексный подход к определению образовательного маршрута детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта [Текст] / С.Б. Лазуренко // Дефектология. – 2011. – №5.
Автор : Лазуренко С.Б.

Публикация доступна для чтения

Психологическая помощь детям с эмоциональными нарушениями (с аутизмом) в детском саду и в школе
Психологическая помощь детям с эмоциональными нарушениями (с аутизмом) в детском саду и в школе
Никольская, О.С. Психологическая помощь детям с эмоциональными нарушениями (с аутизмом) в детском саду и в школе [Текст] / О.С. Никольская // Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии. – 2007. – №5. – С. 67-74.
Автор : Никольская О.С.

Публикация доступна для чтения

К выходу книги Е.Л. Гончаровой «Психологическая реконструкция ранних этапов читательского развития»
К выходу книги Е.Л. Гончаровой «Психологическая реконструкция ранних этапов читательского развития»
Никольская, О.С. К выходу книги Е.Л. Гончаровой «Психологическая реконструкция ранних этапов читательского развития» [Текст] / О.С. Никольская // Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии. – 2010. – №3. – С. 12-15.
Автор : Никольская О.С.

Публикация доступна для чтения

К выходу книги О.С. Никольской «Аффективная сфера как система смыслов, организующих сознание и поведение»
Либлинг, М.М. К выходу книги О.С. Никольской «Аффективная сфера как система смыслов, организующих сознание и поведение» [Текст] / М.М. Либлинг // Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии. – 2009. – №2. – С. 11-12.
Автор : Либлинг М.М.

Публикация доступна для чтения

Анализ истории развития аутичного ребенка
Анализ истории развития аутичного ребенка
Гусева, И.Е. Анализ истории развития аутичного ребенка [Текст] / И.Е. Гусева // Дефектология. – 2011. – № 1.
Автор : Гусева И.Е.

Публикация доступна для чтения

Признаки эмоциональных нарушений в раннем возрасте
Баенская, Е.Р. Признаки эмоциональных нарушений в раннем возрасте [Текст] / Е.Р. Баенская // Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии. – 2007. – №4. – С. 64-70.
Автор : Баенская Е.Р.

Публикация доступна для чтения

Использование сюжетного рисования в коррекционной работе с аутичными детьми
Баенская, Е.Р. Использование сюжетного рисования в коррекционной работе с аутичными детьми [Текст] / Е.Р. Баенская // Дефектология. – 2008. – № 4.
Автор : Баенская Е.Р.

Публикация доступна для чтения

Закономерности раннего аффективного развития в норме и при синдроме аутизма
Баенская, Е.Р. Закономерности раннего аффективного развития в норме и при синдроме аутизма [Текст] / Е.Р. Баенская // Дефектология. – 2010. – № 3.
Автор : Баенская Е.Р.

Публикация доступна для чтения

Возможности использования рисунка в коррекционной работе с аутичными детьми
Баенская, Е.Р. Возможности использования рисунка в коррекционной работе с аутичными детьми [Текст] / Е.Р. Баенская // Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии. – 2012. – № 1. – С. 46-54.
Автор : Баенская Е.Р.

Публикация доступна для чтения




Работает на: Amiro CMS