Библиотека "Культурно-историческая дефектология"

В чем преимущества использования данного каталога произведений? ПомощьВпервые Вы имеете возможность искать и подбирать произведения, ориентируясь не только на традиционные параметры (фамилию автора, название работы, жанр), но и на собственно профессиональные параметры: область коррекционной педагогики/специальной психологии; направление исследований; вид нарушения развития; степень нарушения; возраст ребенка; время создания и публикации работы; адресат. По какому принципу отбираются произведения для данного каталога?ПомощьВ каталог включаются исследования, выполненные в традициях отечественной научной школы специальной психологии и коррекционной педагогики, включая все ее области.
Насколько актуально исследование для современной практики помощи детям с ОВЗ? ПомощьВпервые каждое произведение соотнесено исследователями с этапами развития практики специального образования по периодизации Н.Н.Малофеева:
  1. этап – становление системы специального образования;
  2. этап – развитие и дифференциация системы помощи;
  3. этап - современный.
Вы увидите, что в каталоге есть произведения, созданные в начале прошлого века, но сохранившие актуальность до настоящего времени и, напротив - исследования, выполненные в «наше» время, но относящиеся по своей сути к
предшествующим этапам развития практики.
Зачем нужны столь развернутые описания каждого произведения?ПомощьБлагодаря им, Вы сможете составить первое представление о содержании произведения еще до того, как ознакомитесь с текстом, поскольку описание содержит «профессиональные» ключи к пониманию работы.
Почему именно три подкаталога?ПомощьОтечественная научная школа так понимает сферы применения результатов исследований специальных психологов и педагогов:
  • вклад в понимание закономерностей нормального развития ребенка и поддержку нормального развития специальными методами;
  • вклад в понимание и предупреждение рисков отклонений, нарушений и искажений развития ребенка;
  • вклад в понимание и коррекцию нарушений развития ребенка посредством специального обучения и воспитания.
Почему одна и та же работа может встречаться в разных каталогах?ПомощьМы хотели представить все сферы применения исследования, показав их актуальность для целого ряда областей психологического и педагогического знания.

Структура каталога




Личный кабинет


Не зарегистрирован
 | Моя библиотека
 | Подписка
 |  Вход
 |  Забыли пароль?
 |  Регистрация

Рекомендуем


Институт коррекционной педагогики РАО: наука – практике на рубеже веков
Малофеев, Н.Н. Институт коррекционной педагогики РАО: наука – практике на рубеже веков [Электронный ресурс] / Н.Н.Малофеев, Е.Л.Гончарова // Альманах Института коррекционной педагогики РАО. – 2000. – Вып. № 1. – Электрон. ст.

Коллаж: сотворчество матери и ребенка раннего возраста
Кудрина, Т.П. Коллаж: сотворчество матери и ребенка раннего возраста [Текст] / Т.П. Кудрина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - М. - 2007. - № 4.

В пространстве материнских рук. Общение и игра взрослого с младенцем: Книга для родителей.
В пространстве материнских рук [Текст] : общение и игра взрослого с младенцем: кн. для родителей / Е.Р. Баенская, Ю.А. Разенкова, И.А. Выродова; под ред. Ю.А. Разенковой. - М. : Карапуз, 2004. - 174, [2] с. : ил. - (Педагогика детства).


Библиотека научной школы


Поиск в разделе каталога «Норма и поддержка нормального развития»


Отобрать в разделе/найденном

Актуальность для практики специального образования
Систематизация по направлению исследования
Жанр издания
Фамилия автора:   Период публикации:
Тип издания:   Тип эл. ресурса:
 
Каталог / Норма и поддержка нормального развития




Создание в России единой системы раннего выявления и ранней коррекции отклонений в развитии.
Стребелева, Е.А. Создание в России единой системы раннего выявления и ранней коррекции отклонений в развитии / Е.А. Стребелева // Дошкольное воспитание. - 1998.- №1. - С. 70-73.
Автор : Стребелева Е.А.

Развитие звуковой стороны речи детей

Салахова А.Д. Развитие звуковой стороны речи детей [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.03 / Салахова Ада Джавадовна. – М., 1972. – 16 с.

Автор : Салахова А.Д.

Развитие звуковой стороны речи детей

Салахова, А.Д. Развитие звуковой стороны речи детей [Текст] : дис. … канд. пед. наук : 13.00.03 / Салахова Ада Джавадовна. – М., 1972. – 154 с. - Библиогр. : с. 143-154.

Автор : Салахова А.Д.

Развитие звуковой стороны речи ребенка
Салахова, А.Д. Развитие звуковой стороны речи ребенка [Текст] / Под ред. В.И. Бельтюкова. – М.: Педагогика, 1973. - 120 с.
Автор : Cалахова А.Д.

Развивающие игры с матрешкой.
Груничева, С.И.  Развивающие игры с матрешкой  [Текст] / С.И. Груничева // Погремушка . -  М.: Издательский дом «Карапуз». -  2010. -  № 3. - 18с.
КАТАЛОГ : Риски и предупреждение возможных нарушений развития

Автор : Груничева С.И.

Развивающие игры с пирамидкой.
Груничева, С.И.  Развивающие игры с пирамидкой [Текст] / С.И. Груничева // Погремушка. - М.: Издательский дом «Карапуз».  -  2010.  -  № 7 -  18 с.
Автор : Груничева С.И.

Развивающие игры с формами.
Груничева, С.И. Развивающие игры с формами [Текст] / С.И. Груничева // Погремушка. - М.:  Издательский дом «Карапуз». -  2011. - №7. - 18 с.
Автор : Груничева С.И.

Наблюдаем, угадываем, сравниваем. Рабочая тетрадь для учащихся 1 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений I и II вида
Тигранова, Л.И. Наблюдаем, угадываем, сравниваем. [Текст] : Рабочая тетрадь для учащихся 1 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений I и II вида. / Л.И. Тигранова. - М.: Просвещение, 2002. - 40 с.
Автор : Тигранова Л.И.

Как воспитывать умников и умниц.
Как воспитывать умников и умниц. Советы родителям детей младенческого и раннего возраста. [Текст] / под. ред. Ю.A. Разенковой.  - Ярославль: Фонд поддержки семьи и детства "Наши дети" -  2011. - с. 352.
Автор : Разенкова Ю.А.

Эй, ладошка! Игры с пальчиками.
Разенкова, Ю.А.,  Одинокова, Г.Ю. Эй, ладошка! Игры с пальчиками [Текст] / Ю.А. Разенкова, Г.Ю. Одинокова // Погремушка. -  М. Издательский дом «Карапуз». -  2003. -  N12.  -  16 с.
Автор : Разенкова Ю.А., Одинокова Г.Ю.

Игры с тестом, развитие умения лепить.
Одинокова, Г.Ю. Игры с тестом, развитие умения лепить. [Текст] / Г.Ю. Одинокова // Дошкольное воспитание. - 2007. - №2. -  с. 63-70.
Автор : Одинокова Г.Ю.

Второй год жизни: азы рисования.
Одинокова, Г.Ю. Второй год жизни: азы рисования. [Текст] / Г.Ю. Одинокова // Дошкольное воспитание. - 2007. -  № 1. - С. 74-82. 
Автор : Одинокова Г.Ю.

Лепка.
Одинокова, Г.Ю. Лепка [Текст] : пособие для родителей и педагогов // Ребенок третьего года жизни ; Под ред. С.Н. Теплюк . – М.,: Мозаика – Синтез. - 2011. – с. 153-165.
Автор : Одинокова Г.Ю.

Потешки на все случаи жизни.
Разенкова, Ю.А. Потешки на все случаи жизни [Текст] / Ю.А. Разенкова // Погремушка. -  М. : Издательский дом «Карапуз». - 2006. - №12. - 22 с.
Автор : Разенкова Ю.А.

Учимся наблюдать, говорить, читать, писать: учеб. пособие для дошкольников и мл. школьников
Носкова Л.П. Учимся наблюдать, говорить, читать, писать [Текст] : учеб. пособие для дошкольников и мл. школьников / Л.П. Носкова. – Смоленск : Ассоц. ХХI век, 1999. – 191 с.
Автор : Носкова Л.П.

Потешки про зверей, синиц и других птиц.
Разенкова, Ю.А. Потешки про зверей, синиц и других птиц: эмоциональное развитие малыша [Текст] / Ю.А. Разенкова //  Погремушка. - М. : Издательский дом "Карапуз". – 2008 . - № 5. -  с.10.
Автор : Разенкова Ю.А.

Про куклу
Разенкова, Ю.А. Про куклу. [Текст] / Ю. А. Разенкова // Погремушка. – 2006. – № 4. – 18 с.
Автор : Разенкова Ю.А.

Качественное образование должны получать все дети
Качественное образование должны получать все дети [Текст] : интервью с Н.Н. Малофеевым // Учительская газета - 2009. - №3 от 20 января. - Ежедн.
Автор : Малофеев Н.Н.

Публикация доступна для чтения

Специализированные компьютерные инструменты обучения детей и методики их применения
Специализированные компьютерные инструменты обучения детей и методики их применения [Электронное пособие] (10Мб): Учебно-методическое пособие / Под ред. Кукушкиной О.И. – М.: Полиграф Сервис, 2011.
Автор : Кукушкина О.И.

Шаг за шагом
Шаг за шагом
Разенкова, Ю.А. Шаг за шагом. [Текст] / Ю.А. Разенкова // Погремушка. – 2004. – № 4. – 18 с.
Автор : Разенкова Ю.А.

Ляля, прыг!
Разенкова, Ю.А. Ляля, прыг! [Текст] / Ю. А. Разенкова // Погремушка. – 2004. – № 6. – 18 с.
Автор : Разенкова Ю.А.

Ах, лето!
Разенкова, Ю.А. Ах, лето! [Текст] / Ю. А. Разенкова // Погремушка. – 2007. –  № 3. – 18 с.
Автор : Разенкова Ю.А.

Про любовь
Баенская, Е.Р., Разенкова, Ю.А., Выродова, И.А. Про любовь. [Текст] / Е.Р. Баенская, Ю.А. Разенкова, И.А. Выродова // Погремушка. – 2004. – № 2. – 18 с.  


Отбор задач обучения, требующих применения информационных технологий
Кукушкина, О.И. Отбор задач обучения, требующих применения информационных технологий [Текст] // Хрестоматия к курсу 'Информационные технологии в специальном образовании'. / Автор-составитель: О.И. Кукушкина -- [Прикладная программа] (18 Мб). -- М.: Полиграф сервис, 2003. -- электрон, опт. диск (CD-ROM) : текстовые, граф., зв. данные. -- Систем.требования: ПК Pentium IV и выше ; 32 Мб RAM ; Windows 95/98/Me ; 640x480 ; CD-ROM дисковод ; мышь. -- Загл. с экрана. -- Диск и сопровод. материал помещены в контейнер 14x12 см.
Автор : Кукушкина О.И.

Игры-занятия с детьми от 9 до 12 месяцев
Разенкова, Ю.А, Выродова, И.А. Игры-занятия с детьми от 9 до 12 месяцев. [Текст] / Ю.А. Разенкова, И.А. Выродова // Аистенок. – 2005. – №4. – С. 32 – 35.
Автор : Разенкова Ю.А., Выродова И.А.

Игры-занятия с детьми от 6 до 9 месяцев
Разенкова, Ю.А., Выродова, И.А. Игры-занятия с детьми от 6 до 9 месяцев. [Текст] / Ю.А. Разенкова, И.А. Выродова // Аистенок. – 2005. – № 3. – С. 34 – 36.
Автор : Разенкова Ю.А., Выродова И.А.

Игры-занятия с детьми от 3 до 6 месяцев
Разенкова, Ю.А., Выродова, И.А. Игры-занятия с детьми от 3 до 6 месяцев [Текст] / Ю.А. Разенкова, И.А. Выродова // Аистенок. – 2005. – № 2. – С. 32 – 35.
Автор : Разенкова Ю.А., Выродова И.А.

Игры-занятия с детьми от 1 до 3 месяцев
Разенкова, Ю.А., Выродова, И.А. Игры – занятия с детьми от 1 до 3 месяцев. [Текст] / Ю.А. Разенкова, И.А. Выродова // Аистенок. - 2004. - № 12/1. – С. 34 – 36.
Автор : Разенкова Ю.А., Выродова И.А.

Кто поможет ребенку?
Разенкова, Ю.А. Кто поможет ребенку? [Текст] / Ю. А. Разенкова // Аистенок. – 2004. – № 12/01. – С. 25 – 27.
Автор : Разенкова Ю.А.

Но, лошадка! Беседы по картинкам.
Разенкова, Ю.А. Но, лошадка! Беседы по картинкам. [Текст] / Ю.А. Разенкова // Погремушка. – 2004. – № 8. – 18 с.
Автор : Разенкова Ю.А.

Как заинтересовать малыша конструированием из кубиков?
Как заинтересовать малыша конструированием из кубиков?
Разенкова, Ю.А. Как заинтересовать малыша конструированием из кубиков? [Текст] / Ю.А. Разенкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - №3. - с. 69-76.
Автор : Разенкова Ю.А.

Публикация доступна для чтения

Психологическая реконструкция ранних этапов читательского развития (по материалам изучения и обучения слепоглухих детей): монография
Гончарова, Е.Л. Психологическая реконструкция ранних этапов читательского развития (по материалам изучения и обучения слепоглухих детей) [Текст]: монография / Е.Л. Гончарова. – М.: Полиграф сервис, 2009. – 156 с.
Автор : Гончарова Е.Л.

Публикация доступна для чтения

Ранние этапы приобщения детей к чтению «под лупой» дефектологических исследований
Гончарова, Е.Л. Ранние этапы приобщения детей к чтению «под лупой» дефектологических исследований [Текст] / Е.Л. Гончарова // Дошкольное воспитание. – 2005. – № 12. – C. 45-56.
Автор : Гончарова Е.Л.

Ранние этапы становления читательской деятельности в норме и при отклонениях в развитии
Гончарова, Е.Л. Ранние этапы становления читательской деятельности в норме и при отклонениях в развитии [Текст]: дис. …д-ра психол. наук: 19.00.10: защищена 26.11.09: утв. 28.05.10 / Гончарова Елена Львовна. – М., 2009. – 243 с. – Библиогр.: с. 198-221.
Автор : Гончарова Е.Л.

Публикация доступна для чтения

Ранние этапы становления читательской деятельности в норме и при отклонениях в развитии
Гончарова, Е.Л. Ранние этапы становления читательской деятельности в норме и при отклонениях в развитии [Текст]: автореф. дис. …д-ра психол. наук: 19.00.10 / Гончарова Елена Львовна. – М., 2009. – 40 с. – Библиогр.: с. 35-40.
Автор : Гончарова Е.Л.

Публикация доступна для чтения

Ранние этапы читательского развития: к теории вопроса
Гончарова, Е.Л. Ранние этапы читательского развития: к теории вопроса [Текст] / Е.Л. Гончарова // Дефектология. – 2007. – № 1. – С.4-11.
Автор : Гончарова Е.Л.

Педагогический энциклопедический словарь
Педагогический энциклопедический словарь [Текст] / гл. ред. Б.М. Бим-Бад - М. : Большая Рос. энцикл., 2009. - 527 с. : ил.
Автор : Гл. ред. Б.М. Бим-Бад

Выявление проблем в развитии детей раннего возраста
Разенкова, Ю.А., Коваленко, Ю.Ю. Выявление проблем в развитии детей раннего возраста [Текст] / Ю.А. Разенкова, Ю.Ю. Коваленко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2008. – N 2. – C. 54 – 60.
Автор : Разенкова Ю.А., Коваленко Ю.Ю.

Публикация доступна для чтения

Первые признаки неблагополучия в психомоторном развитии новорожденного
Разенкова, Ю.А., Коваленко, Ю.Ю. Первые признаки неблагополучия в психомоторном развитии новорожденного ребенка [Текст] / Ю.А. Разенкова, Ю.Ю. Коваленко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2008. – N 5. – С. 57 – 61.
Автор : Разенкова Ю.А., Коваленко Ю.Ю.

Публикация доступна для чтения

Основные проблемы онтогенеза психики.

Запорожец А.В. Избранные психологические труды. Т.1 // Раздел 3. Проблемы развития психики / Глава. Основные проблемы онтогенеза психики. – М.: Педагогика, 1986. - С.223-275.


Автор : Запорожец А.В.




Работает на: Amiro CMS