Библиотека "Культурно-историческая дефектология"

В чем преимущества использования данного каталога произведений? ПомощьВпервые Вы имеете возможность искать и подбирать произведения, ориентируясь не только на традиционные параметры (фамилию автора, название работы, жанр), но и на собственно профессиональные параметры: область коррекционной педагогики/специальной психологии; направление исследований; вид нарушения развития; степень нарушения; возраст ребенка; время создания и публикации работы; адресат. По какому принципу отбираются произведения для данного каталога?ПомощьВ каталог включаются исследования, выполненные в традициях отечественной научной школы специальной психологии и коррекционной педагогики, включая все ее области.
Насколько актуально исследование для современной практики помощи детям с ОВЗ? ПомощьВпервые каждое произведение соотнесено исследователями с этапами развития практики специального образования по периодизации Н.Н.Малофеева:
  1. этап – становление системы специального образования;
  2. этап – развитие и дифференциация системы помощи;
  3. этап - современный.
Вы увидите, что в каталоге есть произведения, созданные в начале прошлого века, но сохранившие актуальность до настоящего времени и, напротив - исследования, выполненные в «наше» время, но относящиеся по своей сути к
предшествующим этапам развития практики.
Зачем нужны столь развернутые описания каждого произведения?ПомощьБлагодаря им, Вы сможете составить первое представление о содержании произведения еще до того, как ознакомитесь с текстом, поскольку описание содержит «профессиональные» ключи к пониманию работы.
Почему именно три подкаталога?ПомощьОтечественная научная школа так понимает сферы применения результатов исследований специальных психологов и педагогов:
  • вклад в понимание закономерностей нормального развития ребенка и поддержку нормального развития специальными методами;
  • вклад в понимание и предупреждение рисков отклонений, нарушений и искажений развития ребенка;
  • вклад в понимание и коррекцию нарушений развития ребенка посредством специального обучения и воспитания.
Почему одна и та же работа может встречаться в разных каталогах?ПомощьМы хотели представить все сферы применения исследования, показав их актуальность для целого ряда областей психологического и педагогического знания.

Структура каталога




Личный кабинет


Не зарегистрирован
 | Моя библиотека
 | Подписка
 |  Вход
 |  Забыли пароль?
 |  Регистрация

Рекомендуем


Клиническая характеристика олигофрении у учащихся с церебральным параличом
Мастюкова, Е.М. Клиническая характеристика олигофрении у учащихся с церебральным параличом [Текст] / Е.М. Мастюкова // Дефектология. - 1980. - №3. - С. 4-10.

Коллаж: сотворчество матери и ребенка раннего возраста
Кудрина, Т.П. Коллаж: сотворчество матери и ребенка раннего возраста [Текст] / Т.П. Кудрина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - М. - 2007. - № 4.

В пространстве материнских рук. Общение и игра взрослого с младенцем: Книга для родителей.
В пространстве материнских рук [Текст] : общение и игра взрослого с младенцем: кн. для родителей / Е.Р. Баенская, Ю.А. Разенкова, И.А. Выродова; под ред. Ю.А. Разенковой. - М. : Карапуз, 2004. - 174, [2] с. : ил. - (Педагогика детства).


Библиотека научной школы


Поиск в разделе каталога «Изучение и коррекция выявленных нарушений развития»


Отобрать в разделе/найденном

Упоминаемые в работе нарушения
Систематизация по направлению исследования
Актуальность для практики специального образования
Жанр издания
Фамилия автора:   Период публикации:
Тип издания:   Тип эл. ресурса:
 
Каталог / Изучение и коррекция выявленных наруш...




Обучение глухих школьников планированию предметно-практической деятельности
Зыкова, Т.С. Обучение глухих школьников планированию предметно-практической деятельности [Текст] : методические рекомендации / Т.С. Зыкова - М.: НИИД АПН СССР, 1978. - 28 с.

Автор : Зыкова Т.С.

Развитие нарушенной слуховой функции у детей первых двух лет жизни
Пелымская, Т.В. Развитие нарушенной слуховой функции у детей первых двух лет жизни [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.00 / Тамара Валерьевна Пелымская. – М., 1988. – 17 с.
Автор : Пелымская Т.В.

Публикация доступна для чтения

Развитие речи глухих школьников
Колтуненко, И.В. Развитие речи глухих школьников [Текст] : пособие для учителя / И.В. Колтуненко. - М.: Просвещение, 1980. - 64 с.
Автор : Колтуненко И.В.

Пути преодоления глухонемоты
Зыков, С.А. Пути преодоления глухонемоты [Текст] / С.А. Зыков. - М.: ВОГ, 1959. - 21 с. 
Автор : Зыков С.А.

Программы школ для глухонемых детей
Программы школ для глухонемых детей [Текст]. - М.: Наркомпрос. – РСФСР, 1938. - 134 с. 


Программы школ для глухонемых детей
Программы школ для глухонемых детей [Текст]. - М.: Учпедгиз, 1947. - 112 с.


Программы школ для глухонемых детей
Программы школ для глухонемых детей [Текст]. - М.: Учпедгиз, 1952. - 180 с.


Программа восьмилетней школы для глухих детей (общеобразовательные предметы)
Программа восьмилетней школы для глухих детей (общеобразовательные предметы) [Текст]. - М.: Просвещение, 1965. - 279 с.


Программы для школ глухонемых переростков
Программы для школ глухонемых переростков [Текст]. - М.: Учпедгиз, 1960. - 70 с.


Поддержка раннего и дошкольного детства в Российской Федерации

Поддержка раннего и дошкольного детства в Азербайджане, Армении, Беларуси, Республике Молдова и Российской Федерации [Текст] / Т.В. Волосовец, А.Н. Коноплева, Н.Н. Малофеев, Ю.А. Разенкова и др. / Под ред. Н.Н. Малофеева. – М.: Полиграф сервис, 2004. – 162 с.

Автор : Разенкова Ю.А.

Публикация доступна для чтения

Сборник программ для школ глухих. Часть 1 (русский язык, литература, предметно-практическое обучение)
Сборник программ для школ глухих [Текст] : часть 1 (русский язык, литература, предметно-практическое обучение). - М.: Просвещение, 1972. - 269 с.


Сборник программ для школ глухих. Часть 2
Сборник программ для школ глухих [Текст] : часть 2. - М.: Просвещение, 1972. -  с. 288.


Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида (для глухих детей)
Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида (для глухих детей) [Текст] // М.: Просвещение, 1997. - 239 с.


Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида. 1 и 2 отделения
Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений  II вида. 1 и 2 отделения
Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида [Текст] : 1 и 2 отделения; 2-е издание / К.Г. Коровин [и др.] // М.: Просвещение, 2006. - 430 с.
Автор : Коровин К.Г., Зикеев А.Г., Тигранова Л.И., Багрова И.Г., Гилевич И.М., Донская Н.Ю., Никитина М.И., Никулина Л.В., Рау М.Ю., Тимохин В.В., Шелгунова Н.И.

Публикация доступна для чтения

Педагогические условия, обеспечивающие эффективность формирования общеучебных умений у глухих учащихся младших классов
Бурова, Н.И. Педагогические условия, обеспечивающие эффективность формирования общеучебных умений у глухих учащихся младших классов [Текст] : методические рекомендации / Н.И. Бурова // Челябинск: Изд-во ИИУМЦ «Образование», 2005. – 36 с.
Автор : Бурова Н.И.

Обучение математике в 5-8 классах школ глухих
Сухова, В.Б. Обучение математике в 5-8 классах школ глухих [Текст] : пособие для учителя / В.Б. Сухова // М.: Просвещение, 1986. - 191 с.
Автор : Сухова В.Б.

Обучение глухих школьников грамматическому строю языка на основе структурного принципа (V - VII кл.)
Носкова, Л.П. Обучение глухих школьников грамматическому строю языка на основе структурного принципа (V - VII кл.) [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.03 / Людмила Петровна Носкова. - М., 1969. - 19 с.
Автор : Носкова Л.П.

Профессионально-трудовое обучение глухих школьников
Гозова, А.П. Профессионально-трудовое обучение глухих школьников [Текст] / А.П. Гозова. - М.: Просвещение, 1966. - 130 с.
Автор : Гозова А.П.

Методика развития речи глухих школьников в младших классах
Быкова, Л.М. Методика развития речи глухих школьников в младших классах [Текст] : учебное пособие / Л.М. Быкова, Е.Е. Вишневская // Ленинград, 1979. - 92 с. 
Автор : Быкова Л.М., Вишневская Е.Е.

Методика преподавания русского языка в школе глухих
Быкова, Л.М. Методика преподавания русского языка в школе глухих [Текст] : учеб. для студ. пед. высш. учеб. заведений / Л.М. Быкова [и др.]. Под ред. Л.М. Быковой. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. - 400 с.
Автор : Быкова Л.М., Горбунова Е.А. , Зыкова Т.С., Носкова Л.П.

Обучение глухих школьников русскому языку в V- VII классах
Глебова, М.И. Обучение глухих школьников русскому языку в V- VII классах [Текст] / М.И. Глебова. - М.: Просвещение, 1964. - 190 с.
Автор : Глебова М.И.

Обучение глухонемых устной речи
Лаговский, Н.М. Обучение глухонемых устной речи [Текст] : руководство для учащихся / Н.М. Лаговский.- Александровск, 1911. - 502 с. - ил. - Библиогр.: С. 4-6.
Автор : Лаговский Н.М.

Обучение русскому языку глухонемых переростков
Обучение русскому языку глухонемых переростков
Корсунская, Б.Д. Обучение русскому языку глухонемых переростков [Текст] / Б.Д. Корсунская. - М.: Учпедгиз, 1953. - 85 с.
Автор : Корсунская Б.Д.

Публикация доступна для чтения

Обучение языку в дошкольных группах школ глухих
Носкова, Л.П. Обучение языку в дошкольных группах школ глухих [Текст] : пособие для учителя / Л.П. Носкова. - М.: Просвещение, 1987. - 110 с. ил.- Библиог.: с. 109.
Автор : Носкова Л.П.

Объяснительное чтение в школе глухонемых
Глебова, М.И. Объяснительное чтение в школе глухонемых [Текст] : на материале 5-го класса школы глухонемых детей / М.И. Глебова. - М.: Учпедгиз, 1957. - 52 с.
Автор : Глебова М.И.

Овладение глухими школьниками словообразованием на начальном этапе обучения грамматике
Четверикова, Т.Ю. Овладение глухими школьниками словообразованием на начальном этапе обучения грамматике [Текст] : дис. ... канд. пед. наук:  : 13.00.03 / Татьяна Юрьевна Четверикова; [Место защиты: Ин-т коррекц. педагогики Рос. акад. образования]. - М., 2004.

Автор : Четверикова Т.Ю.

Ознакомление с окружающим миром 1 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений I и II видов
Ознакомление с окружающим миром 1 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений I и II видов
Зыкова, Т.С. Ознакомление с окружающим миром [Текст] : учеб. для 1 кл. специальных (коррекционных) образовательных учреждений I и II видов / Т.С. Зыкова, М.А. Зыкова. - М. : Просвещение, 2008. - 239 с. : ил.
Автор : Зыкова Т.С., Зыкова М.А.

Публикация доступна для чтения

Ознакомление с окружающим миром. Учебник для 2 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений I и II видов Обратите внимание на данную работу
Ознакомление с окружающим миром. Учебник для 2 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений I и II видов
Зыкова, Т.С. Ознакомление с окружающим миром [Текст] : учеб. для 2 кл. специальных (коррекционных) образовательных учреждений I и II видов / Т.С. Зыкова, М.А. Зыкова. - 3-е изд. - М. : Просвещение, 2011. - 110 с. : ил. 
Автор : Зыкова Т.С., Зыкова М.А.

Публикация доступна для чтения

Определение особых образовательных потребностей интегрированных первоклассников с нарушенным слухом
Соловьева, Т.А. Определение особых образовательных потребностей интегрированных первоклассников с нарушенным слухом [Электронный ресурс] : методика / Т.А. Соловьева // М.: ИКП РАО, 2010 ; Электрон., текстовые, граф. данные (188 Кб.).
Автор : Соловьева Т.А.

Особенности речевого общения интегрированных первоклассников с нарушенным слухом
Соловьева, Т.А. Особенности речевого общения интегрированных первоклассников с нарушенным слухом [Текст] / Т.А. Соловьева // Дефектология. - 2010. - № 5. - С. 60-68.
Автор : Соловьева Т.А.

Публикация доступна для чтения

Особые образовательные потребности интегрированных школьников с нарушенным слухом
Соловьева, Т.А. Особые образовательные потребности интегрированных школьников с нарушенным слухом [Текст] / Т.А. Соловьева // Дефектология. - 2010. - № 4. - С. 27-32.
Автор : Соловьева Т.А.

Публикация доступна для чтения

Педагогические и лингвистические основы обучения глухих детей языку
Носкова, Л.П. Педагогические и лингвистические основы обучения глухих детей языку [Текст] : автореф. дис. ... док. пед. наук: 13.00.03 / Людмила Петровна Носкова. - М., 1992. - 32 с.
Автор : Носкова Л.П.

Первые шаги в интеграции
Первые шаги в интеграции
Первые шаги в интеграции [Текст]: из опыта работы специальной (коррекционной) школы-интерната для слабослышащих и позднооглохших детей № 10 "Интеграция" г. Москвы / сборник под ред Т.С. Зыковой. - М.: ГНУ "Институт коррекционной педагогики", 2007. - 55 с. ил. - Библиограф.: с. 54-55.
Автор : Зыкова Т.С.

Публикация доступна для чтения

Построение предложений в письменной речи учащихся начальной школы тугоухих
Коровин, К.Г. Построение предложений в письменной речи учащихся начальной школы тугоухих [Текст] : дис. ... канд. пед. наук / Кирилл Георгиевич Коровин - М., 1949. - 203 с.
Автор : Коровин К.Г.

Практическая грамматика в системе специального обучения слабослышащих детей языку
Коровин, К.Г. Практическая грамматика в системе специального обучения слабослышащих детей языку [Текст] : дис. ... докт.пед.наук : 13.00.03 : защищена 28.06.73 / Кирилл Георгиевич Коровин - М., 1973. - 656 с. (ч.1: 212 с., ч.2: 444 с.).

Автор : Коровин К.Г.

Проблемы сурдопедагогики
Проблемы сурдопедагогики
Проблемы сурдопедагогики [Текст] : избр. тр. / С.А. Зыков ; Рос. акад. образования. - М. : Загрей, 1997. - 231 с. - Библиогр.: С. 221-229.
Автор : Зыков С.А.

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида
Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида [Текст] : сборник 1, подготовительный 1-7 классы / сост. Т.С. Зыкова. - М.: Просвещение, 2003. - 558 с.

Автор : Больших И.В., Зыкова М.А., Зыкова Т.С., Кузьмичева Е.П., Кукушкина О.И., Носкова Л.П., Рау М.Ю., Слезина Н.Ф., Федосова И.Ф., Хотеева Э.Н., Яхнина Е.З.

Психология глухих детей
Психология глухих детей [Текст] / под ред. И.М. Соловьева, Ж.И. Шиф, Т.В. Розановой, Н.В. Яшковой. - 2-е изд., стереот. - М.: Советский спорт, 2006. - 448 с.: ил. - (Золотые страницы сурдопедагогики). - Доп. тит. л. изд. 1971 г. - Библиогр.: с. 460-494.
Автор : Боскис Р.М., Влодавец В.А., Выгодская Г.Л., Гозова Л.П., Дульнев Г.М., Зайцева Г.Л., Лубовский В.И., Марциновская Е.Н., Морозова Н.Г., Понгильская А.Ф., Рау Ф.Ф., Розанова Т.В., Слезина Н.Ф., Соловьев И.М., Тигранова Л.И., Шиф Ж.И., Яшкова Н.В.

Развитие нарушенной слуховой функции у детей первых двух лет жизни
Пелымская, Т.В. Развитие нарушенной слуховой функции у детей первых двух лет жизни [Текст] : дис. … канд. пед. наук : 13.00.00 / Тамара Валерьевна Пелымская. – М., 1988. – 155 с. - Библиогр. : С. 143-153.
Автор : Пелымская Т.В.

Семья слепоглухого человека о своих проблемах
Саломатина, И.В. Семья слепоглухого человека о своих проблемах [Текст] / И.В. Саломатина // Дефектология. - 2005. - № 1. - С. 35-41.
Автор : Саломатина И.В.




Работает на: Amiro CMS