Библиотека "Культурно-историческая дефектология"

В чем преимущества использования данного каталога произведений? ПомощьВпервые Вы имеете возможность искать и подбирать произведения, ориентируясь не только на традиционные параметры (фамилию автора, название работы, жанр), но и на собственно профессиональные параметры: область коррекционной педагогики/специальной психологии; направление исследований; вид нарушения развития; степень нарушения; возраст ребенка; время создания и публикации работы; адресат. По какому принципу отбираются произведения для данного каталога?ПомощьВ каталог включаются исследования, выполненные в традициях отечественной научной школы специальной психологии и коррекционной педагогики, включая все ее области.
Насколько актуально исследование для современной практики помощи детям с ОВЗ? ПомощьВпервые каждое произведение соотнесено исследователями с этапами развития практики специального образования по периодизации Н.Н.Малофеева:
  1. этап – становление системы специального образования;
  2. этап – развитие и дифференциация системы помощи;
  3. этап - современный.
Вы увидите, что в каталоге есть произведения, созданные в начале прошлого века, но сохранившие актуальность до настоящего времени и, напротив - исследования, выполненные в «наше» время, но относящиеся по своей сути к
предшествующим этапам развития практики.
Зачем нужны столь развернутые описания каждого произведения?ПомощьБлагодаря им, Вы сможете составить первое представление о содержании произведения еще до того, как ознакомитесь с текстом, поскольку описание содержит «профессиональные» ключи к пониманию работы.
Почему именно три подкаталога?ПомощьОтечественная научная школа так понимает сферы применения результатов исследований специальных психологов и педагогов:
  • вклад в понимание закономерностей нормального развития ребенка и поддержку нормального развития специальными методами;
  • вклад в понимание и предупреждение рисков отклонений, нарушений и искажений развития ребенка;
  • вклад в понимание и коррекцию нарушений развития ребенка посредством специального обучения и воспитания.
Почему одна и та же работа может встречаться в разных каталогах?ПомощьМы хотели представить все сферы применения исследования, показав их актуальность для целого ряда областей психологического и педагогического знания.

Структура каталога




Личный кабинет


Не зарегистрирован
 | Моя библиотека
 | Подписка
 |  Вход
 |  Забыли пароль?
 |  Регистрация

Рекомендуем


Музыка в развитии младенца
Выродова И.А. Музыка в развитии младенца [Текст]: // Дошкольное воспитание. - 2004. - № 4. - С.86-98.

Коллаж: сотворчество матери и ребенка раннего возраста
Кудрина, Т.П. Коллаж: сотворчество матери и ребенка раннего возраста [Текст] / Т.П. Кудрина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - М. - 2007. - № 4.

В пространстве материнских рук. Общение и игра взрослого с младенцем: Книга для родителей.
В пространстве материнских рук [Текст] : общение и игра взрослого с младенцем: кн. для родителей / Е.Р. Баенская, Ю.А. Разенкова, И.А. Выродова; под ред. Ю.А. Разенковой. - М. : Карапуз, 2004. - 174, [2] с. : ил. - (Педагогика детства).


Библиотека научной школы


Поиск в разделе каталога «Изучение и коррекция выявленных нарушений развития»


Отобрать в разделе/найденном

Упоминаемые в работе нарушения
Систематизация по направлению исследования
Актуальность для практики специального образования
Жанр издания
Фамилия автора:   Период публикации:
Тип издания:   Тип эл. ресурса:
 
Каталог / Изучение и коррекция выявленных наруш...




Психолого-педагогическая диагностика и консультирование.
Стребелева, Е.А. Психолого-педагогическая диагностика и консультирование [Текст] / Е.А. Стребелева // Сб. программ дисциплин психолого-педагогической и предметной подготовки по специальности олигофренопедагогика / Под ред И.М. Яковлевой. - М.: МГПУ, 2008. - С. 38-71.
Автор : Стребелева Е.А.

Публикация доступна для чтения

Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития детей раннего и дошкольного возраста
Стребелева, Е.А. Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития детей раннего и дошкольного возраста [Текст] : пособие для учителя-дефектолога; учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Тифлопедагогика", "Сурдопедагогика", "Олигофренопедагогика", "Логопедия", "Специальная психология", "Специальная дошк. педагогика и психология" / Е.А. Стребелева, Г.А. Мишина. - М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2008. - 143 с. (Пособие для учителя-дефектолога). 


Автор : Стребелева Е.А., Мишина Г.А.

Публикация доступна для чтения

Работа по развитию и использованию остаточного слуха в школах для глухих учащихся в новых условиях
Кузьмичева, Е.П. Работа по развитию и использованию остаточного слуха в школах для глухих учащихся в новых условиях [Текст] / Е.П. Кузьмичева // Дефектология. - 1978. - № 1. - С. 31-35.
Автор : Кузьмичева Е.П.

О комплексном психолого-педагогическом обследовании детей с нарушенным слухом
Николаева, Т.В. О комплексном психолого-педагогическом обследовании детей с нарушенным слухом [Текст] / Т.В. Николаева // Дошкольное воспитание. – 2005. – № 11. – С. 38-49. – Библиогр.: с. 49.
Автор : Николаева Т.В.

Публикация доступна для чтения

Психолого-педагогическая диагностика развития детей дошкольного возраста
Психолого-педагогическая диагностика развития детей дошкольного возраста [Текст] : метод. пособие / под ред. Е.А. Стребелевой. - М.: "Полиграф  сервис", 1998.- 226 с.
Автор : Стребелева Е.А.

О механизме восприятия устной речи при нормальном и нарушенном слухе
Рау, Ф.Ф. О механизме восприятия устной речи при нормальном и нарушенном слухе [Текст] / Ф.Ф. Рау // Дефектология. – 1972. – № 6. – С. 23-29.
Автор : Рау Ф.Ф.

Публикация доступна для чтения

Работа по развитию слухового восприятия в школе для слабослышащих детей
Работа по развитию слухового восприятия в школе для слабослышащих детей
Багрова, И.Г. Работа по развитию слухового восприятия в школе для слабослышащих детей [Текст] / И.Г. Багрова // Дефектология. - 1981. - №5. - С. 37-41.
Автор : Багрова И.Г.

Публикация доступна для чтения

Работа по развитию слухового восприятия и коррекции произношения в вечерней школе для глухих и слабослышащих
Багрова, И.Г. Работа по развитию слухового восприятия и коррекции произношения в вечерней школе для глухих и слабослышащих [Текст] / И.Г. Багрова // Дефектология. - 1979. - № 4. - С. 50-55.
Автор : Багрова И.Г.

Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей.
Забрамная, С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей [Текст] :  учеб. для студентов дефектол. фак. педвузов и ун-ов / С.Д. Забрамная. – 2-е изд., перераб. – М.: Просвещение, Владос, 1995. – 112 с.

Автор : Забрамная С.Д.

Умственная отсталость у дошкольников (клиническая характеристика).
Мастюкова, Е.М. Умственная отсталость у дошкольников (клиническая характеристика) [Текст] : Глава / Е.М. Мастюкова // Дошкольное воспитание аномальных детей [Текст] : кн. для учителя и воспитателя  / Л.П. Носкова, Н.Д. Соколова, О.П. Гаврилушкина и др.; под ред. Л.П. Носковой. – М.: Просвещение, 1993. - С. 118-134.

Автор : Мастюкова Е.М.

Уроки физической культуры в начальных классах.
Мозговой, В.М. Уроки физической культуры в начальных классах: пособие для учителя спец. (коррекц.) образов.учреждений 8 вида [Текст] / В.М. Мозговой.  - М.: Просвещение, 2009. - 256 с.: ил. - (Библиотека учителя).
Автор : Мозговой В.М.

О постановке понятий в младших классах школы глухонемых
Корсунская, Б.Д. О постановке понятий в младших классах школы глухонемых [Текст] : из опыта работы / Б.Д. Корсунская, Н.Г. Морозова. – М.: Учпедгиз. – 1939. – 80 с.
Автор : Корсунская Б.Д., Морозова Н.Г.

Формирование познавательных интересов у аномальных детей.
Морозова, Н.Г. Формирование познавательных интересов у аномальных детей [Текст]: монография / Н.Г. Морозова. - М.: Просвещение, 1969. - 280 с. (Академия пед. наук СССР).
Автор : Морозова Н.Г.

О психологических основах развития слухового восприятия речи у глухих детей
Рау, Ф.Ф. О психологических основах развития слухового восприятия речи у глухих детей [Текст] / Ф.Ф. Рау // Дефектология. – 1991. – № 1. – С. 81-88.
Автор : Рау Ф.Ф.

Публикация доступна для чтения

Формирование элементарных математических представлений у дошкольников (с проблемами в развитии).
Баряева, Л.Б. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников (с проблемами в развитии) [Текст] : учеб.-метод. пособие / Л.Б. Баряева - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена; Изд-во «Союз», 2002. – 479 с. (Серия «Коррекционная педагогика»).
Автор : Баряева Л.Б.

Экспериментальное обучение глубоко умственно отсталых детей в условиях вспомогательной школы.
Экспериментальное обучение глубоко умственно отсталых детей в условиях вспомогательной школы / М.И. Кузьмицкая, А.Р. Маллер, Г.В. Цикото // Дефектология. - 1976. - №6. - С. 26-30.
Автор : Кузьмицкая М.И., Маллер А.Р., Цикото Г.В.

О путях формирования речи у глухонемого дошкольника
О путях формирования речи у глухонемого дошкольника

Корсунская, Б.Д. О путях формирования речи у глухонемого дошкольника [Текст] / Б.Д. Корсунская // Известия АПН РСФСР. – 1956. – Вып. 77. – С. 154-188.


Автор : Корсунская Б.Д.

Публикация доступна для чтения

Формирование игры у детей дошкольного возраста с тяжелой умственной отсталостью.
Исаева, Т.Н. Формирование игры у детей дошкольного возраста с тяжелой умственной отсталостью [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.03 / Тамара Николаевна Исаева. - М.:  2001. -  147 c.

Автор : Исаева Т.Н.

О работе слухового кабинета школы для глухих
Багрова, И.Г. О работе слухового кабинета школы для глухих [Текст] / И.Г. Багрова, Е.П. Кузьмичева // Дефектология. – 1970. – № 5. – С. 41-44.
Автор : Багрова И.Г., Кузьмичева Е.П.

Особенности социальной адаптации детей-сирот с нарушением интеллекта.
Гамаюнова, А.Н. Особенности социальной адаптации детей-сирот с нарушением интеллекта [Текст] : автореф. ... канд. пед. наук : 13.00.03 : дис. защищена 11.12. 1997. / Антонина Николаевна Гамаюнова. – М., 1997. – 16 с.
Автор : Гамаюнова А.Н.

О семейном воспитании глухого дошкольника
Корсунская, Б.Д. О семейном воспитании глухого дошкольника [Текст] / Б.Д. Корсунская // Дефектология. – 1971. – № 2. – С. 58-66.
Автор : Корсунская Б.Д.

Особенности формирования пространственных представлений у умственно отсталых детей старшего дошкольного возраста.
Кассал, Л.Н. Особенности формирования пространственных представлений у умственно отсталых детей старшего дошкольного возраста [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук. : 13.00.03 / Л.Н. Кассал. - М.: 1990. - 18 с.
Автор : Кассал Л.Н.

О чтении с губ
Рау, Ф.Ф. О чтении с губ [Текст] / Ф.Ф. Рау // Специальная школа. - 1961. – Вып. 3. – С. 9-21.
Автор : Рау Ф.Ф.

Понимание эмоциональных состояний другого человека детьми с нарушением умственного развития
Стернина, Т.З. Понимание эмоциональных состояний другого человека детьми с нарушением умственного развития [Текст] / Т.З. Стерина // Дефектология. - 1988. - № 3. - С. 8-15.
Автор : Стернина Т.З.

Представления умственно отсталых школьников.
Нудельман, М.М. Представления умственно отсталых школьников [Текст] // Особенности умственного развития учащихся вспомогательной школы / под ред. Ж.И. Шиф. - М.: Просвещение, 1965. - 243 с.
Автор : Нудельман М.М.

Обучение внезапно оглохших (детей и взрослых) восприятию устной речи
Обучение внезапно оглохших (детей и взрослых) восприятию устной речи
Миронова, Э.В. Обучение внезапно оглохших (детей и взрослых) восприятию устной речи [Текст] : учебно-методическое пособие / Э.В. Миронова. – М.: Институт учебника "Пайдейя", 2000. – 304 с., ил.
Автор : Миронова Э.В.

Публикация доступна для чтения

Обучение глухих школьников произношению в новых условиях
Слезина, Н.Ф. Обучение глухих школьников произношению в новых условиях [Текст] / Н.Ф. Слезина // Дефектология. – 1976. – № 5. – С. 57-65.
Автор : Слезина Н.Ф.

Обучение глухих школьников произношению в условиях широкого использования их остаточного слуха. К итогам двухлетней работы
Слезина, Н.Ф. Обучение глухих школьников произношению в условиях широкого использования их остаточного слуха [Текст] : к итогам двухлетней работы / Н.Ф. Слезина // Дефектология. – 1979. – № 2. – С. 35-39.
Автор : Слезина Н.Ф.

Публикация доступна для чтения

Развитие восприятия речи на слух у глухих
Развитие восприятия речи на слух у глухих [Текст] / И.Я. Темкина, Е.П. Кузьмичева, Э.И. Леонгард // Дефектология. - 1973. - № 3. - С. 3-13.
Автор : Темкина И.Я., Кузьмичева Е.П., Леонгард Э.И.

Публикация доступна для чтения

Комплексное педагогическое обследование ребенка третьего года жизни с нарушенным слухом
Николаева, Т.В. Комплексное педагогическое обследование ребенка третьего года жизни с нарушенным слухом [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.03 / Татьяна Вячеславовна Николаева. - М., 2001. - 22 с.
Автор : Николаева Т.В.

Публикация доступна для чтения

Комплексное педагогическое обследование ребенка третьего года жизни с нарушенным слухом
Николаева, Т.В. Комплексное педагогическое обследование ребенка третьего года жизни с нарушенным слухом [Текст]: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.03. / Татьяна Вячеславовна Николаева. - М., 2001. - 176 с. - Библиогр.: с. 146-166.
Автор : Николаева Т.В.

Публикация доступна для чтения

Развитие речевого слуха у говорящих детей после кохлеарной имплантации
Миронова, Э.В. Развитие речевого слуха у говорящих детей после кохлеарной имплантации [Текст] / Э.В. Миронова, А.И. Сатаева, И.Д. Фроленкова // Дефектология. – 2005. – № 1. – С. 57-66.
Автор : Миронова Э.В., Сатаева А.И., Фроленкова И.Д.

Публикация доступна для чтения

Развитие слухового восприятия глухих учащихся 2 класса
Кузьмичева, Е.П. Развитие слухового восприятия глухих учащихся 2 класса [Текст]: пособие для учителя / Е.П. Кузьмичева, И.Ф. Федосова. – М.: Просвещение, 1992. – 240 с.
Автор : Кузьмичева Е.П., Федосова И.Ф.

Развитие слухового восприятия детей 2-ого года жизни с нарушенным слухом
Развитие слухового восприятия детей 2-ого года жизни с нарушенным слухом
Польская, О.В. Развитие слухового восприятия детей 2-ого года жизни с нарушенным слухом [Текст] / О.В. Польская // Дефектология. - 2008. – №2. - C. 72-77.
Автор : Польская О.В.

Публикация доступна для чтения

Обучение глухонемых произношению
Рау, Ф.Ф. Обучение глухонемых произношению [Текст] / Ф.Ф. Рау. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. – 232 с.
Автор : Рау Ф.Ф.

Обучение речи глухих дошкольников
Обучение речи глухих дошкольников
Корсунская, Б.Д. Обучение речи глухих дошкольников [Текст] : педагогическая библиотека учителя / Б.Д. Корсунская. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. – 168 с.
Автор : Корсунская Б.Д.

Развитие слухового восприятия и обучение произношению
Шматко, Н.Д. Развитие слухового восприятия и обучение произношению [Текст] // Программа воспитания и обучения слабослышащих дошкольников со сложными (комплексными) нарушениями развития / Под ред. Л.А. Головчиц. М.: УМИЦ «Граф-Пресс», 2006. - С. 39-46, 75-83, 110-116.
Автор : Шматко Н.Д.

Публикация доступна для чтения

Обучение речи неслышащих дошкольников по системе Б.Д. Корсунской
Обучение речи неслышащих дошкольников по системе Б.Д. Корсунской [Текст] / Ленингр. гос. ун-т им. А.С. Пушкина; [сост. Н.И. Белова]. - СПб.: ЛГУ, 2008. - 92 с.
Автор : Белова Н.И.

Обучение слабослышащих учащихся восприятию речи на слух
Обучение слабослышащих учащихся восприятию речи на слух
Багрова, И.Г. Обучение слабослышащих учащихся восприятию речи на слух [Текст] : пособие для учителя / И.Г. Багрова. – М.: Просвещение, 1990. – 127 с.
Автор : Багрова И.Г.

Раннее выявление и педагогическая коррекция отклонений в развитии (на примере детей с нарушенным слухом)
Шматко, Н.Д. Раннее выявление и педагогическая коррекция отклонений в развитии (на примере детей с нарушенным слухом) [Текст] : программа курса / Н.Д. Шматко. -  М.: Изд-во УРАО, 2000. – 16 с. - Библиогр.: с. 15-16.
Автор : Шматко Н.Д.




Работает на: Amiro CMS