Библиотека "Культурно-историческая дефектология"

В чем преимущества использования данного каталога произведений? ПомощьВпервые Вы имеете возможность искать и подбирать произведения, ориентируясь не только на традиционные параметры (фамилию автора, название работы, жанр), но и на собственно профессиональные параметры: область коррекционной педагогики/специальной психологии; направление исследований; вид нарушения развития; степень нарушения; возраст ребенка; время создания и публикации работы; адресат. По какому принципу отбираются произведения для данного каталога?ПомощьВ каталог включаются исследования, выполненные в традициях отечественной научной школы специальной психологии и коррекционной педагогики, включая все ее области.
Насколько актуально исследование для современной практики помощи детям с ОВЗ? ПомощьВпервые каждое произведение соотнесено исследователями с этапами развития практики специального образования по периодизации Н.Н.Малофеева:
  1. этап – становление системы специального образования;
  2. этап – развитие и дифференциация системы помощи;
  3. этап - современный.
Вы увидите, что в каталоге есть произведения, созданные в начале прошлого века, но сохранившие актуальность до настоящего времени и, напротив - исследования, выполненные в «наше» время, но относящиеся по своей сути к
предшествующим этапам развития практики.
Зачем нужны столь развернутые описания каждого произведения?ПомощьБлагодаря им, Вы сможете составить первое представление о содержании произведения еще до того, как ознакомитесь с текстом, поскольку описание содержит «профессиональные» ключи к пониманию работы.
Почему именно три подкаталога?ПомощьОтечественная научная школа так понимает сферы применения результатов исследований специальных психологов и педагогов:
  • вклад в понимание закономерностей нормального развития ребенка и поддержку нормального развития специальными методами;
  • вклад в понимание и предупреждение рисков отклонений, нарушений и искажений развития ребенка;
  • вклад в понимание и коррекцию нарушений развития ребенка посредством специального обучения и воспитания.
Почему одна и та же работа может встречаться в разных каталогах?ПомощьМы хотели представить все сферы применения исследования, показав их актуальность для целого ряда областей психологического и педагогического знания.

Структура каталога




Личный кабинет


Не зарегистрирован
 | Моя библиотека
 | Подписка
 |  Вход
 |  Забыли пароль?
 |  Регистрация

Рекомендуем


Институт коррекционной педагогики РАО: наука – практике на рубеже веков
Малофеев, Н.Н. Институт коррекционной педагогики РАО: наука – практике на рубеже веков [Электронный ресурс] / Н.Н.Малофеев, Е.Л.Гончарова // Альманах Института коррекционной педагогики РАО. – 2000. – Вып. № 1. – Электрон. ст.

Коллаж: сотворчество матери и ребенка раннего возраста
Кудрина, Т.П. Коллаж: сотворчество матери и ребенка раннего возраста [Текст] / Т.П. Кудрина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - М. - 2007. - № 4.

В пространстве материнских рук. Общение и игра взрослого с младенцем: Книга для родителей.
В пространстве материнских рук [Текст] : общение и игра взрослого с младенцем: кн. для родителей / Е.Р. Баенская, Ю.А. Разенкова, И.А. Выродова; под ред. Ю.А. Разенковой. - М. : Карапуз, 2004. - 174, [2] с. : ил. - (Педагогика детства).


Библиотека научной школы


Аффективная сфера как система смыслов, организующих сознание и поведение


Аффективная сфера как система смыслов, организующих сознание и поведение
Библиографический указатель:
Никольская, О.С. Аффективная сфера как система смыслов, организующих сознание и поведение [Текст] / О.С. Никольская. – М. : МГППУ, 2008. – 464 с. – Библиогр.: с. 454-464. – 1000 экз.

Автор книги рассматривает аффективную сферу человека как многоуровневую систему. Выделены этапы ее онтогенеза, варианты индивидуального и культурного развития, признаки дисбаланса и патологических изменений.

Упоминаемые в работе нарушения
ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ:
ЗПР
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ:
Аутизм
Детский аутизм
Детский аутизм, I группа
Детский аутизм, II группа
Детский аутизм, III группа
Детский аутизм, IV группа
Европейская классификация
Классификация США
МКБ10



Возрастная группа
Новорожденные (0-2 месяца)
Ранний возраст (1-3 года)
Младенческий возраст (2-12 месяцев)
Дошкольный возраст
Школьный возраст



Систематизация по направлению исследования
Теория, методология, история, классика дефектологических исследований
Специальная психология: исследования и практика
Фундаментальные и прикладные исследования раннего детского аутизма и нарушений социально-эмоционального развития детей
Фундаментальные и прикладные проблемы диагностики нарушений развития детей, психо-физиология и клиника отклоняющегося развития
Научно-методическое обеспечение подготовки и переподготовки специалистов в области специальной психологии и коррекционной педагогики



Актуальность для практики специального образования
3 этап - Интеграция специального и массового образования



Область педагогики/психологии
Общая психология
Коррекционная педагогика
Клиническая психология
Специальная/коррекционная психология
Возрастная психология, психология развития
Аутизм



Кому адресовано
Студентам факультетов специальной психологии и коррекционной педагогики
Студентам магистратуры
Студентам бакалавриата
Аспирантам на соискание степени кандидата психологических наук
Аспирантам на соискание степени кандидата педагогических наук
Исследователям в области специальной психологии
Исследователям в области коррекционной педагогики
Преподавателям психологических колледжей и ВУЗов
Преподавателям педагогических колледжей и ВУЗов
Специальным психологам
Педагогам-дефектологам
Логопедам
Педагогам-дефектологам работающим с детьми с комплексными нарушениями
Педагогам-дефектологам работающим с детьми с аутизмом и РДА
Педагогам-психологам
Психологам
Клиническим психологам
Педагогам массовых учреждений работающим с интегрированными детьми с ОВЗ
Психологам массовых учреждений, работающих с интегрированными детьми с ОВЗ
Медицинским работникам
Педагогам медицинских учреждений



Жанр издания
Монография





Хронологический указатель    2008 г.

Издательство    МГППУ

Тип издания    Печатное книжное издание

Тип эл. ресурса   

ISBN    978-5-94051-041-3


   Общий размер: 2 365 Кб  




Работает на: Amiro CMS